未來就是「為什麼」

未來就是「為什麼」

未來就是「為什麼」 1280 384 Theo Wolf

這篇文章先是貼上部落格,經由演算法和大數據優化的社群媒體推送,接著才來到許多人眼前,而且有不少人是透過智慧型手機閱讀它。然而,不過10年前,前頭的許多字眼根本不是我們日常生活的一部分。iPhone問世至今也不過大約11年,對許多人來說,這是個十分令人興奮的時代,變化的速度快到無法想像。但我們這些有年輕孩子的人,也得面臨那個困難無比的問題:如何讓孩子準備好面對這個變化快速的未來?

想想IBM和Apple這兩間知名美國企業吧。它們都是科技公司,都有非常棒的產品。不過,蘋果的廣告標語「Think Different」,體現了非常明確的「為什麼」(Why);它的目標就是幫助那些認為自己想法有些不同的創造者。因此,當蘋果決定以iTunes和iPod跨足音樂產業,沒有人會質疑這個舉動。但現在想像一下IBM;如果IBM明天宣佈要進軍音樂產業呢?每個人一定都會非常困惑。畢竟,IBM是一間電腦公司,它有明確的「什麼」(What),亦即製造電腦,但沒有明確的「為什麼」,所以永遠無法跨出電腦領域之外。

擁有明確定義的「為什麼」,讓蘋果得以擁有彈性、從根本上改變它做的事;同樣地,擁有明確定義的「為什麼」,也會讓人有能力改變、真正地觸及各種各樣的「什麼」。

說起來容易,但做起來難得多。準備面對不確定未來的最自然方式,就是什麼事都做一點,嘗試涵蓋所有的基礎。正因為如此,現在有許多孩子會練習3種運動、2種樂器、繪畫、唱歌、參加模擬聯合國,並在時間允許的情況下儘可能上各種AP課程。但這種做法,只能回答「我該做『什麼』?」這個問題。

專才 > 通才

想教導孩子找出自己的「為什麼」,得採取完全不同的方式。「為什麼」需要聚焦、深度和真正的專業能力,而非所有的事物都嘗試一點。這是因為「為什麼」必須能與一個人的核心連結,而粗淺又表面的互動無法形成這種連結。

實際做起來是什麼模樣呢?不要參加10種並不是特別有意義的課外活動,而是只投入1種對個人來說十分重要的課外活動。如果你真的對烹飪非常有興趣,就不該在時程表裡塞滿其他活動,而是應該把時間留給廚房。再來,投入活動時,不要只是把它當成嗜好,而是要更上一層樓,開始學習專業人士的做法,例如,你可以參加法式料理課程,或是加入年輕專業廚師的聚會。

不過,最難的就是決定從何處著手。畢竟,如果你不確定是否已經找到了你想一直做的那件事,減少活動就會顯得非常嚇人。而在The Spike Lab,我們會依循一套單純的架構來起步。

你喜歡什麼?

根本而言,你的「為什麼」必須是你喜歡的事物;從來不會有人對自己厭惡的事物產生熱情。它可以是你已經有很多經驗的事,但也可以只是你好奇的事物。

  • 如果有人請你在學校開設並教導新的課程,你的課程會教什麼?
  • 如果你可以和任何兩個人交換工作,這兩個人會是誰?為什麼?
你擅長什麼?

你的技能也是重要的考量因素。如果你的「為什麼」是協助女孩和女性投身電腦程式領域,但你完全不懂程式,那就很有可能行不通。

  • 你有哪些技能?
  • 你有哪些人格特質?
這個世界需要什麼?

接下來,焦點應該要轉而向外。強而有力的「為什麼」必須超越個人,與某些有意義的事物產生連結。

  • 你想解決的問題是什麼?
  • 你想協助哪個族群?

「為什麼」的重點之一即為,它並不是發掘而得,而是發展而來。我們實在太常用非黑即白的方式思考:要不有,要不就沒有。但真相是,每個充滿熱情的人,都得花時間慢慢發展熱情。這篇文章介紹的架構,描繪了這個發展過程的第一步,但想真正找到你的「為什麼」,必須投入大量的時間和心力才行。做完這個練習之後,有些學生可能會準備創業,有些學生可能會進行更多研究和學習。可能性無窮無盡,但最重要的事情就是立刻開始。

身為家長和教育者,我們的目標再也不只是累積知識或獎項,而是引導學生找出自己的「為什麼」。在這個上課內容只要Google搜尋一下就能免費取得的世界,激發學生的動機和學習意願亦更顯重要。

世界變化的速度愈來愈快,下一代也需要彈性,以適應這些變化。所以,你還在等什麼?